X
تبلیغات
مجتمع فنی

اطلاع رسانی فرهنگیان

اَللّهُمَّ کُنْ لِوَلِیِّکَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُکَ عَلَیْهِ وَعَلى آبائِهِ

فراخوان شرکت در هفتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ویژه دانش آموزان و معلمان

اهداف برگزاری جشنواره

1. توسعه وتعمیق فرهنگ تولید محتوای الکترونیکی واستفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یادگیری

2. ایجاد زمینه مناسب برای شناسایی و پرورش توانمندی‌های معلمان، دانش‌آموزان، دانشجو معلمان و مدرسان در تولید مواد و رسانه‌های الکترونیکی یادگیری

3. تولید مواد و رسانه‌های یادگیری متناسب با نیاز معلمان و دانش‌آموزان و استفاده از آن‌ها در فرآیند تدریس

4. زمینه‌سازی برای مشارکت فعال معلمان و مربیان در تولید، تکمیل و غنی‌سازی مواد و منابع متنوع یادگیری

5. توانمندسازی مدرسه برای ایفای نقش اصلی و محوری در نیل به وضع مطلوب در تولید و بهره‌برداری از مواد و رسانه های یادگیری، مراکز و منابع متنوع یادگیری.

6. ایجاد زمینه استفاده از مواد و رسانه‌های آموزشی مبتنی برفناوری‌های آموزشی در فرآیند یاددهی-

نحوه شرکت در جشنواره

1. مطالعه راهنما

2. تکمیل فرم شرکت در جشنواره

3. دریافت و ذخیره نسخه چاپی حاوی کد رهگیری

4. تحویل دو نسخه از محصول تولیدی همراه با نسخه چاپی فرم تکمیل‌شده به نماینده منطقه محل تحصیل یا اشتغال

شیوه اجرا

این جشنواره در دو مرحله ( مرحله اول بصورت استانی ومرحله دوم بصورت کشوری از میان تولیدات برگزیده شده مرحله اول ) برگزار خواهد شد.

گروه های شرکت کننده

1. دانش آموزان

دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدائی

دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم

هنرجویان هنرستان های فنی، حرفه ای و کاردانش

تبصره : دانش آموزان شامل کلیه مدارس استثنایی، مدارس غیر دولتی و دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان نیز می شود

2. معلمان (مربیان)*

آموزگاران و دبیران دوره ابتدائی ، و متوسطه اول و

معلمان مدارس استثنایی ، غیر دولتی و استعدادهای درخشان

هنرآموزان هنرستان های فنی؛ حرفه ای و کاردانش

مدرسان دانشگاه فرهنگیان

کارکنان آموزشی شاغل در ادارات آموزش و پرورش

*در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، «معلم» و «مربی» مترداف هم به کار رفته است.

3. دانشجویان

دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

تبصره1 : دانش آموزان و معلمان و دانشجویان می توانند محصول خود را به صورت کار اشتراکی )دانش آموز، معلم، دانشجو، مدرس ( ارائه نمایند.

تبصره2 : معلمان مدارس غیردولتی پس از دریافت تائیدیه از مدرسه محل خدمت می توانند از طریق مدرسه محصول خود را در جشنواره شرکت دهند.

برای دسترسی جهت ثبت نام در شبکه ملی مدارس(شبکه رشد)  روی لینک زیر کلیک نمائید .
جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید دستوالعمل برگزاری این جشنواره را از قسمت فایل های ضمیمه دریافت نمایید. یا اینجا کلیک کنید

تاریخ ارسال: دوشنبه 25 آبان 1394 ساعت 19:49 | نویسنده: K-Amirkhani | چاپ مطلب 0 نظر

شماره533 هفته نامه خبری ، تحلیلی و آموزشی وزارت آموزش وپرورش منتشر شد

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ، در این شماره می خوانید:

- بیانات رهبر معظم انقلاب درخصوص طرح «شهاب»

- پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان

- گزارش اختصاصی از حضور دانش آموزان در سوگواره «احلی من العسل»

- گفت وگوی اختصاصی با معاون امور بین الملل و مدارس خارج از کشور

- گفت وگوی اختصاصی با رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان

- گزارشی از وضعیت مدرسه استثنایی عرفان  در زرندیه استان مرکزی

و ده ها مطلب خواندنی دیگر






متن کامل هفته نامه «نگاه» را از اینجا مشاهد کنید

تاریخ ارسال: دوشنبه 25 آبان 1394 ساعت 19:25 | نویسنده: K-Amirkhani | چاپ مطلب 0 نظر

برگزاری دوره آموزشی ویژه هنرآموزان فنی و حرفه ای و کاردانش رشته ی کامپیوتر

مرکز برنامه ریزی منابع انسانی وزارت متبوع در نظر دارد دوره ی آموزشی کتاب تازه تألیف " بررسی ، تحلیل و روش تدریس برنامه سازی (2) متوسطه فنی و حرفه ای و بازآموزی مبانی علمی آن " با کد 92001599 به مدت 40 ساعت از 1394/8/6 به صورت مجازی و از طریق سامانه ی آموزش های کوتاه مدت LTMS اجرا نماید . هنرآموزان فنی و حرفه ای و کاردانش رشته ی کامپیوتر هنرستان ها ، موظف اند از تاریخ 1394/7/27 لغایت 1394/8/5 با مراجعه به سامانه ی LTMS نسبت به ثبت نام و شرکت در دوره اقدام نمایند هنر آموزانی  مجاز به شرکت در این دوره خواهند بود که رشته تدریس ایشان یکی از رشته های زیر باشد :

,آشنایی باکامپیوترپ _ د[(931),آشنایی باکامپیوتر(پیش دانشگاهی )(1120),آشنایی باکامپیوتروکاربردآن (پیش نیازدانشگاهی )(4066),اجزای کامپیوتروآزمایشگاه وکارگاه (4580),زبان تخصصی کامپیوتر(1436),سخت افزارکامپیوتر(1434),سخت افزارکامپیوتر(561),سخت افزارکامپیوتر(4865),سوادکامپیوتری (468),شبکه کامپیوتری (1435),شبکه های کامپیوتری (4867),طراحی به کمک کامپیوتر(4450),طراحی سیستمهای کامپیوتری (599),کاربردکامپیوتر(4067),کاربردکامپیوتر(4439),کارگاه سخت افزاری کامپیوتر(560),کارگاه کامپیوتر(469),کامپیوتر(319),مبانی کامپیوتر(1431),مبانی کامپیوتر(شاخه نظری )(1068),مبانی کامپیوترپیش دانشگاهی (4422),مبانی کامپیوتروبرنامه نویسی (4872),مهارت راهبری کامپیوتر(2032),مهارت سخت افزارکامپیوتر(2035),مهارت شبکه کامپیوتری (2037),برنامه سازی (1433),مهارت کاربری عمومی کامپیوتر(2033),مهارت طراحی باکامپیوتر(2034),مهارت گرافیک کامپیوتری (2036),مهارت برنامه نویسی کامپیوتر(2031),کارگاه بسته های نرم افزاری (1432),برنامه نویسی (67)

تاریخ ارسال: دوشنبه 4 آبان 1394 ساعت 11:17 | نویسنده: K-Amirkhani | چاپ مطلب 0 نظر

اعلام زمان نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش

مدیرکل امور اداری وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه نتایج آزمون استخدامی ۳۰ مهر یا اول آبان توسط سازمان سنجش اعلام می‌شود، گفت: هفته نخست آبان نیز کار گزینش و مصاحبه تخصصی توسط آموزش و پرورش انجام می‌شود.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران ، سید حسن حسینی مدیرکل امور اداری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که نتایج آزمون استخدامی این وزارتخانه چه زمانی اعلام می‌شود؟‌اظهار داشت:‌طبق تفاهم با سازمان سنجش مقرر شد تا نتایج 30 مهر یا اول آبان اعلام شود.

وی افزود:‌ طبق قانون سازمان سنجش باید تا سه برابر ظرفیت اعلام نتیجه کند، پس از آن اقدامات مربوط به مصاحبه تخصصی و گزینش توسط آموزش و پرورش انجام می‌شود.

مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش گفت:‌30 درصد سهم پذیرش مربوط به مصاحبه تخصصی و 70 درصد سهم آزمون است که نتایج این دو با یکدیگر،  نفرات پذیرفته شده را مشخص می‌کند. انجام این مراحل برای هر نفر حدود 140 هزار تومان هزینه دارد.

حسینی بیان کرد: بعد از اعلام نتایج توسط سازمان سنجش،  آموزش و پرورش در نیمه نخست آبان کار گزینش و مصاحبه را انجام می‌دهد و پس از اعلام نتایج دوره‌های آموزشی توسط دانشگاه فرهنگیان برگزار می‌شود که جلسات مربوطه در این زمینه در حال برگزاری است و تلاش می‌کنیم از اواخر آبان یا اوایل آذر دوره‌های آموزشی را برگزار کنیم.

تاریخ ارسال: شنبه 4 مهر 1394 ساعت 21:53 | نویسنده: K-Amirkhani | چاپ مطلب 0 نظر

بخشنامه شماره 123788 مورخ 25/6/94 موضوع ضوابط رتبه بندی حرفه ای معلمان

شیوه نامه اجرایی رتبه بندی حرفه ای معلمان (بخشنامه شماره 123788 مورخ 25/6/1394 وزارت آموزش و پرورش)

اداره کل محترم آموزش و پرورش استان

با سلام و احترام

به حول و قوه الهی و در آستانه بازگشایی مدارس، ضوابط رتبه بندی حرفه ای مشمولین طرح طبقه بندی مشاغل معلمان بر اساس مصوبه مورخ 9/6/1392 شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی برای اجرا از تاریخ 1/7/1394 به شرح شیوه نامه پیوست ابلاغ می شود.

امید است این اقدام موجبات ایجاد انگیزه برای ارتقاء توانمندی ها و کیفیت انجام کار معلمان برای تحقق رسالت نظام تعلیم و تربیت کشور را فراهم نماید و معلمان عزیز با انگیزه بیشتر بتوانند در واحدهای آموزشی حضور یابند و زمینه آموزش و پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان و بهبود کیفیت و ارتقاء کارایی درونی و بیرونی آموزش و پرورش را فراهم آورند از سویی این اقدامات موجب فراهم آوردن امکانات اقتصادی بیشتر و بالا بردن سطح زندگی فرهنگیان شود.

شایسته است مدیران کل و رؤسای محترم آموزش و پرورش به نحوی برنامه ریزی و اقدام نمایند تا در آغازین روزهای سال تحصیلی جدید با اجرای به موقع، موجبات افزایش رضایت شغلی فرهنگیان را فراهم آورند.

علی اصغر فانی- وزیر آموزش و پرورش

شیوه نامه اجرایی رتبه بندی حرفه ای معلمان

1- دایره شمول: مشمولین طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور شامل آموزگاران، دبیران، هنرآموزان، مربیان امور تربیتی و... که به صورت تمام وقت به خدمت اشتغال دارند.

2- مشمولینی که کسری ساعت موظف دارند، صرفاً در صورتی که کسری ساعات موظف آنان حداکثر 4 ساعت و خارج از اختیار کارمند باشد، در شمول رتبه بندی قرار می گیرند.

3- مشمولین طرح، جدول شماره 1 (شایستگی های حرفه ای) را از واحد آموزشی مربوطه دریافت و پس از تکمیل و خودارزیابی، در صورت تمایل نظرات پیشنهادی خود را نیز در ارتباط با عناوین شاخص ها در ظهر فرم مذکور درج نمایند.

4- امتیاز سه شاخص تعیین شده (با علامت *) ملاک ارزیابی بوده که می بایست با مشارکت مدیر واحد آموزشی و ذی نفع تکمیل گردد و پس از تأیید و ممهور به مدیر واحد واحد آموزشی به اداره آموزش و پرورش جهت اقدامات بعدی ارسال شود. ضمناً جدول شایستگی های حرفه ای سایر مشمولین طرح طبقه بندی مشاغل معلمان متعاقباً اعلام خواهد شد.

5- واحدهای امور آموزش و پرورش مناطق سوابق مشمولین را مطابق مندرجات جدول شماره 2 بررسی و فهرست مشمولین رتبه های پایه و ارشد حرفه ای را برای طرح و تأیید به کارگروه توسعه مدیریت آموزش و پرورش منطقه و رتبه های خبره و عالی حرفه ای را به همراه مدارک به اداره کل آموزش و پرورش استان جهت طرح و تأیید در کارگروه توسعه مدیریت ارسال می نماید.

6- احکام حقوقی افراد مشمول پس از تأیید کارگروه های فوق الذکر توسط ادارات آموزش و پرورش صادر خواهد شد و آن دسته از کارکنانی که نمرات ارزیابی عملکرد آنان در سال تحصیلی 94-1393 کمتر از حد نصاب مقرر در ضوابط جدول شماره 2 باشد، اعمال رتبه بندی آنان پس از رسیدن به سقف تعیین شده می باشد.

7- هر گونه ارتقاء بعدی کارکنان منوط به استقرار نظام سنجش صلاحیت های حرفه ای و تشکیل کانون های ارزیابی خواهد بود که دستورالعمل نحوه انتخاب ارزیاب و تشکیل کانون های ارزیابی پس از تصویب شورای راهبری توسعه مدیریت وزارت متبوع ابلاغ می شود.

8- استمرار رتبه های حرفه ای کارکنان منوط به اشتغال تمام وقت و اخذ حداقل امتیاز از ارزیابی شایستگی بر اساس جدول شماره 2 در هر سال تحصیلی خواهد بود.

9- مشمولانی که در مناطق کمتر توسعه یافته موضوع فهرست تصویبنامه شماره 76294/ت6095هـ مورخ 10/4/1388 هیأت محترم وزیران اشتغال به خدمت دارند به ازای هر یک سال سوابق تجربی از تاریخ ابلاغ این مصوبه از یک سال تعجیل (کسر سال به نسبت)، در ارتقای رتبه بهره مند خواهند شد. همچنین برای ارتقاء به رتبه یاد شده به ترتیب نیازمند 65، 70، 75 و 80 درصد امتیازات ارزیابی عملکرد مندرج در جدول شماره 2 می باشند.

10- مدیران کل و رؤسای محترم ادارای آموزش و پرورش، مسؤول حسن اجرای این ضوابط و صدور به موقع احکام مشمولین رتبه بندی حرفه ای می باشند. ضمناً به منظور رفع ابهامات احتمالی ستاد اجرای طرح رتبه بندی وزارت پاسخگوی همکاران محترم مجری طرح در واحدهای استانی و شهرستانی خواهند بود که شماره تماس مربوط متعاقبا اطلاع رسانی می شود.

جدول ۱- شایستگی‌های عمومی و حرفه‌ای

دانش نظری: آگاهی و شناخت مبانی، تعاریف، نظریه ها و مدل ها در حوزه های تخصصی مربوط می باشد.

مهارت عملی: تبدیل و کاربست مبانی نظری برنامه های عملیاتی در جریان یاددهی یادگیری می باشد.

توضیح مهم 1: امتیاز دانش نظری و مهارت عملی برای هر شاخص به طور جداگانه در ستون مربوط منظور شود.

توضیح مهم 2: امتیازات شاخص های فوق توسط معلمان (خودارزیابی) تکمیل می گردد و هر یک از همکاران در صورت تمایل در ارتباط با عنوان شاخص و مقیاس اندازه گیری نظرات خود را در ظهر این فرم درج می نمایند تا جمع آوری و برای اصلاح و بهبود شاخص ها مورد بهره برداری قرار گیرد.

توضیح مهم 3: سه (3) شاخصی که با * مشخص شده است با مشارکت معلم و مدیر واحد آموزشی امتیاز آن تعیین می گردد.

جدول ۲- شرایط لازم ارتقا به رتبه‌های پایه حرفه‌ای، خبره حرفه‌ای و عالی حرفه‌ای

رتبهشرایط
پایه
حرفه‌ای

- داشتن حداقل 6 سال تجربه و حداقل سه سال توقف در رتبه مقدماتی

- گذراندن 180 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه

- کسب حداقل 75 امتیاز حاصل از محاسبه میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد در طول سه سال متوالی منتهی به نتایج ارزیابی (امتیاز هر سال نباید کمتر از 65 باشد)

- کسب حداقل 60 درصد از جدول شماره 1 ضوابط موضوع شایستگی های عمومی و حرفه ای (امتیاز هر یک از شایستگی های عمومی، دانشی و مهارتی نباید کمتر از 50 درصد امتیاز منظور شده باشد.)

ارشد حرفه‌ای

- داشتن حداقل 12 سال تجربه و حداقل سه سال توقف در رتبه حرفه ای

- گذراندن 150 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه

- کسب حداقل 80 امتیاز حاصل از محاسبه امتیاز ارزیابی عملکرد در طول دوره بین دو رتبه (امتیاز هر سال نباید کمتر از 70 باشد)

- کسب حداقل 65 درصد از جدول شماره 1 ضوابط موضوع شایستگی های عمومی و حرفه ای (امتیاز هر یک از شایستگی های عمومی، دانشی و مهارتی نباید کمتر از 60 درصد امتیاز منظور شده باشد.)

خبره حرفه‌ای

- داشتن حداقل 18 سال تجربه و حداقل سه سال توقف در رتبه ارشد حرفه ای

- گذراندن 120 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین رتبه

- کسب حداقل 85 امتیاز حاصل از محاسبه میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد در طول دوره بین دو رتبه (امتیاز هر سال نباید کمتر از 75 باشد)

- کسب حداقل 75 درصد از جدول شماره 1 ضوابط موضوع شایستگی های عمومی و حرفه ای (امتیاز هر یک از شایستگی های عمومی، دانشی و مهارتی نباید کمتر از 70 درصد امتیاز منظور شده باشد.)

عالی حرفه‌ای

- داشتن حداقل 24 سال تجربه و حداقل سه سال توقف در رتبه خبره حرفه ای

- گذراندن 100 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه

- کسب حداقل 90 امتیاز حاصل از محاسبه میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد در طول دوره بین دو رتبه (امتیاز هر سال نباید کمتر از 80 باشد)

- کسب حداقل 85 درصد از جدول شماره 1 ضوابط موضوع شایستگی های عمومی و حرفه ای (امتیاز هر یک از شایستگی های عمومی، دانشی و مهارتی نباید کمتر از 80 درصد امتیاز منظور شده باشد)

 

جدول شماره 3

جدول افزایش امتیاز حق شغل رتبه بندی معلمان موضوع مصوبه 10993/ت5051هـ مورخ 2/2/1394 هیأت وزیران

طبقات جدول رتبه های شغلیپایهارشدخبرهعالی
طبقه یک437---
طبقه دو470---
طبقه سه503---
طبقه چهار53699015592530
طبقه پنج569104516362640
طبقه شش602110017132750
طبقه هفت635115517902860
طبقه هشت668121018672970
طبقه نه701126519443080
طبقه ده734132020213190
طبقه یازده767137520983300
طبقه دوازده800143021753410
طبقه سیزده833148522523520
طبقه چهارده866154023293630
طبقه پانزده899159524063740
طبقه شانزده932165024833850



تاریخ ارسال: چهارشنبه 1 مهر 1394 ساعت 00:21 | نویسنده: K-Amirkhani | چاپ مطلب 0 نظر
( تعداد کل: 34 )
   1      2     3     4     5      ...      7   >>
صفحات